17–20 октября 2025 года в рамках распоряжения Правительства Российской Федерации об утверждении Плана основных мероприятий по подготовке и проведению празднования 80-й годовщины Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов, Музей Победы совместно с Центром знаний «Машук» провел Международный историко-образовательный форум «Победа в единстве. Воспитание историей».

Участников Форума приветствовали: генеральный директор Центрального музея Великой Отечественной войны (Музей Победы) А.Я. Школьник, Председатель комитета Государственной Думы по просвещению О.М. Казакова.  

В рамках Форума на панельных дискуссиях были представлены лучшие практики проекта «Школьные музеи Победы» и других музейных проектов по теме Великой Отечественной войны.

МПГУ на форуме представлял систему образовательно-просветительских мероприятий проекта «Без срока давности». В рамках панельной дискуссии «Реализация Всероссийской историко-просветительской программы «Школьный музей Победы» в контексте реализации «Стратегии развития образования Российской Федерации до 2034 года» и исполнения поручения Президента Российской Федерации по формированию программы поддержки и развития школьных музеев» заместитель директора Института истории и политики, заместитель директора Научно-методического центра сопровождения педагогических работников МПГУ Марина Леонидовна Несмелова рассказала о Всероссийском фестивале музейных экспозиций образовательных организаций «Без срока давности». В выступлении подчеркивались партнерские отношения школьных музеев Победы и Фестиваля, говорилось об активном участи школьных музеев Победы в данном мероприятии. Фестиваль проводится МПГУ с 2022 года, его материалы размещены в сети интернет https://fm.memory45.su/, социальной сети в ВКонтакте.

Помимо панельных дискуссий участники были вовлечены в педагогическое проектирование различных направлений работы музеев образовательных организаций. Эффективная групповая работа позволила подготовить и описать целый ряд предложений по развитию системы музеев образовательных организаций в направлении цифровизации музейного дела, расширения системы школьных музеев в части госпитальной музейной педагогики, обновления системы повышения квалификации сотрудников школьных музеев, выстраивания партнерских отношений с другими организациями образования и культуры.

В ходе Форума устанавливались новые контакты, налаживались профессиональные связи. Система деловых игр и активностей по командообразованию сплотила участников и создала предпосылки дальнейшего плодотворного сотрудничества в сфере музейной педагогики и исторического просвещения.